Por: Nancy Paulina Villalpando Flores

 LO INCREÍBLE SOBRE EL APRENDIZAJE

En el esquema anterior podemos observar que hay distintas teorías que nos explican el cómo adquirimos un aprendizaje, todo esto basado en diferentes perspectivas.

Como primera teoría está la Psicoanalítica, propuesta por Sigmund Freud, en la cual se considera que los principales determinantes de la actividad humana son inconscientes y estudia la motivación que origina la actividad, en el cual el niño pasa por una serie de estadías según sea la satisfacción de sus necesidades (Delval, 1992).

Para explicar más a detalle esta teoría, Freud propuso un modelo mas estructurado de la mente, las cuales son: el yo, que es el principio de la realidad; el ello, principio del placer, sexo y agresión; y el super yo, que son los aspectos morales de la personalidad.

En la siguiente teoría se menciona la conductista, la cual fue propuesta por Watson, en la que se preocupa por estudiar el cómo a partir de las conductas que nace, son reflejos incondicionados que van formando nuevas conductas por un condicionamiento. Él junto con otros autores mostraron que se puede producir un aprendizaje por condicionamiento con niños en edades muy tempranas, entre los dos y nueve años de edad (Delval, 1992).

En la tercera teoría se presenta la Gestalt, en la cual se defiende que para conocer al sujeto se sirve de estructura, que tiene una base física y se imponen por sus cualidades (Delval, 1992).

Como cuarta teoría está la Cognitiva que fue propuesta por Piaget en la cual se basa que el conocimiento es adquirido mediante el proceso del desarrollo, ya que considera que las formas complejas se van construyendo, por tanto, cambian a lo largo del desarrollo, ya que todo proceso adaptativo se establece con una relación entre el organismo y el medio (Delval, 1992).

Como quinta teoría se presenta la socio-cultural, en la que se interesa por los determinantes sociales del desarrollo del individuo, ya que dice que la sociedad va transmitiendo formas de conducta y de organización del conocimiento (Delval, 1992).

Por ultimo y no menos importante, está la teoría de la psicología cognitiva, en la que se estudian los procesos y representaciones y los modos en que las personas perciben, aprenden y recuerdan alguna información (Delval, 1992).

En mi opinión siento que todas estas teorías van de la mano, ya que aprendemos o adquirimos un aprendizaje de diferente manera, así como vamos adquiriendo conocimiento mediante vamos creciendo, también se adquiere del lugar donde habitamos, ya que a veces el estar con una persona y el ver como se comporta, esto lo vamos practicando ya que lo vimos de otra persona y nos gustaba el como lo hacía.